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部编版语文五年级上册《搭石》课堂教学实录

课题：《搭石》

年级：五年级上册

课时：第二课时

教材版本：部编版

执教老师：李老师

一、课前准备与导入

（上课铃响，师生问好）

师：同学们，上节课我们初读了《搭石》这篇课文，谁来说说，通过上节课的学习，你对“搭石”有了哪些了解？

生1：搭石就是人们在小溪里摆上的石头，方便过河。

生2：搭石是在秋天山洪过后，人们从河的两岸找来一些平整方正的石头摆成的。

师：同学们记得很清楚。搭石，就是家乡人用平凡的石头在小河上筑起的一条“路”。这节课，我们就一起再次走进课文，去细细品味这平凡的搭石背后，流淌着怎样不平凡的情感。请大家齐读课题——《搭石》。

（生齐读课题：搭石）

师：请同学们打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：作者通过搭石，向我们展现了家乡人怎样的画面？读完后，可以和同桌简单交流一下。

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

二、品读感悟，体会“画面美”

师：好，同学们，读完了吗？谁来说说，你的眼前仿佛看到了家乡人做什么的画面？

生3：我看到了人们摆搭石的画面。

生4：我看到了人们走搭石的画面。

师：同学们很会读书。课文中，作者用质朴的语言为我们描绘了一幅幅生动的画面。今天，我们就来聚焦这些画面，感受其中的韵味。

（教师板书：摆搭石走搭石）

（一）聚焦“摆搭