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小学科学探究式学习与动手能力培养研究论文

摘要：本文以小学科学探究式学习为研究对象，探讨其在培养学生动手能力方面的作用。通过分析探究式学习的内涵及其与动手能力的关系，提出具体的教学策略，旨在为我国小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学科学；探究式学习；动手能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习作为一种新型的教学方式，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生自主发现问题、提出假设、设计实验、验证假设，从而提高学生的综合素质。这种学习方式在小学科学教学中尤为重要，它能够激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的创新精神和实践能力。

2.探究式学习与动手能力的关