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高中生物课程中科学探究与创新实践能力培养研究论文

摘要：本文以高中生物课程为研究对象，旨在探讨科学探究与创新实践能力的培养策略。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出相应的解决措施，为提高学生的科学素养和创新能力提供理论支持。

关键词：高中生物课程；科学探究；创新实践能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.高中生物课程教学过程中，学生科学探究能力培养的不足

在当前的高中生物教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生科学探究能力的培养。以下是几个具体表现：

首先，教师在教学过程中，往往采用“填鸭式”教学，将知识直接传授给学生，而忽略了学生自主探究的过程。这种教学方式使得学生在面对