原创力文档第1节生物体的结构层次第3课时第1章生物的结构与生殖浙教版七年级下册知识目标人体的四大组织；人体的主要器官；人体的八大系统。1形成生物体是统一整体的生物学观点。2素养目标举例说出器官及系统的概念；说出动植物体的器官及人体的八大系统。科学观念描述人体和绿色开花植物的结构层次，比较它们的异同。科学思维通过观察和活动，提高学生的观察能力，表达能力及自主学习的能力。探究实践复习导入植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体保护组织营养组织输导组织机械组织分生组织生殖器官：花、果实、种子营养器官：根、茎、叶课堂导入与
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