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2026年北京版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：Word图文混排

一、引言

1.1背景与现状

随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。教育部在《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中明确提出，要培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。Word图文混排作为小学信息技术教育的核心内容之一，是学生掌握文档处理能力的基础性技能，对于培养学生的信息处理能力和数字化素养具有不可替代的作用。

北京市作为全国教育改革的先行者，在信息技术课程建设方面一直走在前列。2026年北京版教材在继承传统教学优势