《23测量肺活量》说课稿、教案、教学设计与同步练习.pdfVIP

教科版小学四年级上册《2.3测量肺活量》说课稿

【教材分析】

《测量肺活量》是教版小学科学四年级上册第二单元《呼吸与化》的第三课。本单元

分成三部分内容，分别是关注呼吸与健康的关系、研究食物对生命健康的重要性、探索食物

化的过程和变化，本课是第一部分的最后一课。学生在测量肺活量的活动中，收集、处理

科学合理的数据，分析、反思白己的健康指数，树立积极参与体育锻炼，增强体质健康的意

识。

聚焦板块通过比较吹哨子时间的长短，引出什么是肺活量，从而聚焦本课的主题：测量

自己的肺活量。探索板块通过测量自己的肺活量，明确肺活量如何取值，分析自己的健康指

数。研讨板块通过对两个问题进行思考和讨论，引导学生认识到体育锻炼能增强体质，提升

肺活量。

【学情分析】

学生在学习本课之前，己经学习了《感受我们的呼吸》和《呼吸与健康生活》，已经了

解了人体基本的呼吸系统的结构与作用，运动可以使呼吸加快，知道肺在呼吸过程中的重要

作用。在前面两课的基础上再学习《测量肺活量》，在认知上.是比较合理的。当然学生在体

育课上也会对肺活量进行测量，这是教学可以利用的点，但是对于“肺活量是