高中生数学学习困难的归因分析及对策研究.pdfVIP

案例与解析No.022025

高中生数学学习困难的归因分析及对策研究

董倩倩

（德惠市第八中学，吉林德惠）

摘要：在新高考改革持续推进的大背景下，数学学科的重要性愈发凸显，其不仅是高考的核心拉分科目，更对学

生逻辑思维与理性分析能力的塑造起着关键作用。然而，当前高中生数学学习困难的现象普遍存在，严重制约着学生

学业发展与未来升学路径，急需深入剖析并加以解决。基于此，本文聚焦高中生数学学习困难问题，深入剖析导致困

难的多方面原因，并针对性地提出有效对策，旨在帮助高中生克服数学学习障碍，提升数学学习成效，为高中数学教

育提供理论与实践参考。

关键词：高中生；数学学习困难；归因分析；对策研究

在高中阶段，数学是一门核心学科，对于学生学业（二）教师的教学因素

发展以及综合素养的提高都非常关键。但是，很多高中教师的教学方式对高中生学习数学的过程起着决定

生的数学学习却遇到了很多的困难，学生的成绩很