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高中人工智能教育课程实施中的教师角色转变研究论文

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，高中阶段的人工智能教育逐渐成为教育领域的新焦点。本文旨在探讨在高中人工智能教育课程实施过程中，教师角色转变的必要性和实践路径，以期为我国高中人工智能教育提供有益的参考。

关键词：高中人工智能教育；教师角色；课程实施；转变

一、引言

（一）人工智能教育课程的兴起与教师角色的转变

1.人工智能教育的兴起

近年来，人工智能技术在全球范围内取得了显著成果，我国政府也高度重视人工智能产业的发展。在此背景下，高中阶段的人工智能教育应运而生，成为新时代教育改革的重要内容。人工智能教育课程的开设，旨在培养学生具备创新精神和实