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部编版小学语文三年级上册教师教学用书

本册教材作为小学中年级的起始册，在整个小学阶段的语文学习中承上启下，具有重要的过渡意义。它既是对低年级语文学习的巩固与拓展，也为高年级更深入的语文素养培养奠定坚实基础。教材的编写严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人作为根本任务，紧密围绕培养学生的核心素养展开，注重工具性与人文性的统一，致力于引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们在潜移默化中受到思想情感的熏陶和人文精神的滋养。

教材在内容选择上，贴近学生生活实际，注重题材的多样性和趣味性，力求为学生提供丰富的语言材料和广阔的阅读视野。在编排上，遵循儿童身心发展规律和语文学习规律，由浅入深，循序渐进，螺旋上升。同时，教材也体现了时代特点和现代意识，关注科技发展与社会进步，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教材总体目标与内容结构

（一）本册教材的总体目标

通过本册学习，学生应在以下方面得到发展：

1.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。累计认识常用汉字若干，其中要求会写的汉字达到一定数量。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按田字格规范书写汉字，做到端正、整洁。继续培养独立识字的能力，初步养成勤于查字典的习惯。

2.阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。