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初中数学课堂中问题驱动教学对学生数学学习策略培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中问题驱动教学对学生数学学习策略培养的影响。通过分析问题驱动的教学理念及其在数学教学中的应用，提出问题驱动的教学策略，并探讨其对培养学生数学学习策略的有效性。

关键词：初中数学；问题驱动教学；学习策略；培养研究

一、问题的提出

（一）问题驱动教学在初中数学课堂中的应用

1.问题驱动教学的内涵及其在数学教学中的重要性

问题驱动教学，作为一种新型的教学理念，强调以问题为核心，引导学生主动探究、发现和解决问题。在初中数学课堂中，问题驱动教学具有极高的应用价值。它能激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题