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2026年《基于核心素养的听课》讲座感悟与反思

一、引言

1.1背景与现状

在当今教育改革持续深化推进的时代背景下，核心素养已成为引领教育教学改革的核心关键词。自2016年中国学生发展核心素养框架正式发布以来，全国各地教育行政部门、各级各类学校积极响应号召，将核心素养的培育与落地作为教育教学工作的首要任务。核心素养强调学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合发展，旨在培养适应未来社会发展需要的综合性人才。这一教育理念的提出，不仅对课堂教学提出了更高要求，也对教师的专业发展指明了新的方向。

听课作为教师日常教学活动的重要组成部分，历来被视为教师专业成长的