2025 小学二年级科学上册雾的出现与消散课件.pptxVIP

一、认识雾：它是什么？我们为什么要研究它？演讲人

04/生活实例：城市雾vs乡村雾03/雾的出现：它为什么会“现身”？02/小实验：模拟“迷你雾”01/认识雾：它是什么？我们为什么要研究它？06/雾的“双面性”：它是朋友还是“小麻烦”？05/雾的消散：它为什么会“离开”？目录07/总结：雾的“来去密码”

2025小学二年级科学上册雾的出现与消散课件

作为一名从事小学科学教育十余年的教师，我始终相信：最好的科学课，是从孩子的生活经验出发，用他们能理解的语言，将自然现象转化为可触摸、可观察、可思考的探究旅程。今天要和二年级的小朋友们共同探索的“雾的出现与消散”，正是这样一个贴近生活的主题——它可能是清晨上学路上模糊的红绿灯，是操场边若隐若现的大树，是妈妈说“今天有雾，要早点出门”的叮嘱。让我们一起，用科学的眼睛重新认识这位“白色的自然朋友”。

01认识雾：它是什么？我们为什么要研究它？

1从生活现象出发，建立初步认知同学们，还记得上周三早晨吗？当你们背着书包走进校园时，是不是发现平时一眼能望到的教学楼变得模模糊糊？远处的旗杆像被撒了一层面粉，连隔壁班的小美都开玩笑说“我好像走进了棉花糖世界”。这种白茫茫、让视线变模糊的天气现象，就是“雾”。

小调查：你见过雾吗？

请大家回忆：雾出现时，周围的景物有什么变化？（引导学生回答：看不见远处、物体边缘变模糊、空气湿湿的等）雾会影响我们的