《63 插秧歌》教学设计、导学案、同步练习.pdfVIP

《6.3插秧歌》教学设计

【教学目标】

1.诵读诗歌，读准字词，把握诗歌形式上的特点

2.理解诗歌容，体会作者思想情感，学习作者的表达技巧。

3.领会劳动人民淳朴、勤劳的品质，感受劳动精神的涵。

【教学重点】

梳理诗歌主要容，把握作者的表达技巧，体会作者情感。

【教学难点】

感受蕴含在诗歌中的劳动精神，学习劳动人民淳朴、勤劳的品质。

【教学方法】

运用朗诵法、赏析法、合作探究法等完成教学目标。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

杨万里我们并不陌生，在小学和初中都学过他的诗歌，请同学们回忆一下。

《小池》（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓

立上头。）

《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶

无穷碧，映日荷花别样红）

《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深，枝头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。）

《过松源晨炊漆公店其［五）》（莫言