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近十年来初中学情分析研究的回顾与展望

■孙凯

摘要

学情分析是教学的重要组成部分，是提高教学质量的重要保障。近十年来，初

中学情分析的研究主要集中在学情分析的要求、内涵、内容、价值、误区、方法

及实践等方面。未来的学情分析研究将会进一步明确概念内涵，将会得到更

多关注，将会加强学科教学实证研究。

关键词

学情分析以学定教研究成果回顾与展望

好的课堂教学一定是以科学精准的学献进行检索、梳理、分析和展望，以期为一

情分析为基础的。教学是初中一线教师的线教师开展学情分析研究提供一些启示。

核心工作。学情分析作为教学的重要组成一、学情分析研究概况

部分，关系到课堂教学的效益，影响学生发为系统了解学情分析的研究成果，笔

展核心素养。为总结学情分析的现有成者在中国知网（CNKI）“学