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中学校园消防培训课件

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目录

CONTENTS

火灾基础知识

1

校园火灾风险

2

消防设施介绍

3

应急疏散程序

4

火灾预防措施

5

培训与演练

6

Part.

01

火灾基础知识

火灾成因与类型

因电路老化、短路、超负荷用电或电器故障引发，占校园火灾比例的40%以上，需定期检查配电设施。

电气火灾

青少年好奇心强，可能因恶作剧引发火灾，需加强安全教育及心理疏导。

人为纵火或玩火

实验室酒精灯使用、食堂燃气泄漏或学生违规使用打火机等，需严格规范易燃物品管理流程。

明火操作不当

01

03

02

雷击、静电或化学反应（如实验室化学品存放不当）导致的突发性火灾，需配备防雷设施和通风系统。

自然因素

04

燃烧三三要素原理

可燃物

包括纸张、木材、布料等常见校园材料，需分类存放并远离火源，图书馆和仓库为重点防控区域。

助燃物

氧气是主要助燃剂，密闭空间可能加速火势蔓延，因此防火门和排烟系统需保持常闭状态。

着火源

明火、高温设备（如投影仪）或摩擦火花均可引发火灾，实验室和机房应张贴禁火标识并配备灭火毯。

烟雾征兆

白色烟雾多为纸张燃烧，黑色烟雾提示塑料或橡胶类物质燃烧，伴有刺鼻气味需立即疏散。

异常声响

电器火灾前可能有“噼啪”声，燃气泄漏会发出“嘶嘶”声，听到后应切断电源或气阀。

温度骤升

局部环境温度异常升高或设备外壳发烫，可能是隐性火源，需用红外测温仪排查。

火