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初中数学“双减”背景下作业改革与学生学习成绩提升研究论文

摘要：本文针对初中数学“双减”政策背景下的作业改革进行研究，旨在探讨如何通过改革作业模式，提升学生的学习成绩。文章从背景、现状、改革措施等方面进行阐述，提出了具有实际操作性的作业改革策略。

关键词：双减政策；初中数学；作业改革；学习成绩

一、引言与背景

（一）背景

1.政策背景：近年来，我国教育部门高度重视学生的全面发展，针对中小学生课业负担过重的问题，提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和课外培训负担。这一政策旨在为学生营造一个轻松、愉快的学习环境，提高教育质量。

2.现实需求：在双减政策背景下，初中数学教学面临着新的挑战