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高中英语阅读课：Stay Hungry Stay Foolish教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-30 发布于北京
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高中英语阅读课：Stay Hungry Stay Foolish教学设计.pdf

    《高中英语(上外版)》必修第三册第1单元成功

    题:t

    :第1课SayHungryStayFoolish

    课型:阅读课

    教学设计与说明

    一.学情分析

    授课对象拟定为高一学生。经过上半学期的学习，学生已经掌握一定的快速阅读技巧，

    即，能够使用略读策略（skimming）较为迅速地获取文章大意。知道使用寻读策略（

    scanning）搜寻细节信息。但是，学生对一篇文章的理解往往只停留在理

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