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从语言相对论透视二语习得中的反事实表达

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在语言学和认知科学的交叉领域中，语言与思维的关系一直是备受瞩目的核心议题。语言相对论，作为探讨这一关系的重要理论，自提出以来便引发了学界的广泛关注与深入探讨。该理论最早由美国语言学家爱德华?萨丕尔（EdwardSapir）及其弟子本杰明?李?沃尔夫（BenjaminLeeWhorf）提出，其核心观点认为，语言的结构模式在很大程度上塑造着人们的思维方式，进而影响其对世界的认知和文化观念。

在全球化进程不断加速的当下，不同文化之间的交流与碰撞日益频繁，语言作为文化的重要载体，其在跨文化交流中的作用愈发凸显。二语习得