原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《荷花》教学设计八
一、设计理念（以人为本）
人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可
称得上“情感的王子”。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作
历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”“为情造文”等阐述无不表
明“情”乃文之脉。小学语文教材正是情景交融的产物。折射出作者丰富的情
感。《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《荷花》教学设计八
一、设计理念（以人为本）
人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可
称得上“情感的王子”。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作
历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”“为情造文”等阐述无不表
明“情”乃文之脉。小学语文教材正是情景交融的产物。折射出作者丰富的情
感。《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”
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