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部编版语文四年级下册《古诗三首》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1.认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。

2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《宿新市徐公店》。

3.初步理解古诗大意，想象诗中描绘的景象，感受诗歌的意境。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解诗句含义，体会诗人情感。

2.借助插图、想象等方法，感受古诗所描绘的画面美和情感美。

3.学习通过抓关键词、联系生活实际等方法理解诗句。

（三）情感态度与价值观

1.感受春天的美好景色和田园生活的乐趣，培养热爱大自然、热爱生活的情感。

2.体会诗人对田园风光的赞美和对闲适生活的向往。

3.激发对古典诗词的热爱，初步培养鉴赏诗歌的能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解古诗的意思，感受诗歌所描绘的景象。

2.有感情地朗读和背诵古诗。

（二）教学难点

1.体会《宿新市徐公店》中儿童追捕黄蝶的欢快情景和诗人的愉悦心情。

2.理解《四时田园杂兴》（其二十五）中描绘的初夏江南田园景色的特点以及诗人对田园生活的喜爱。

3.感悟《清平乐·村居》中所表现的和谐温馨的家庭生活画面和词人对这种生活的欣赏。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含古诗背景、相关图片、配乐音频等。

2.生字词卡片。

3.学生