核心素养导向下“认识人民币”主题式实践活动教学方案（一年级下册 人教版）.docx

核心素养导向下“认识人民币”主题式实践活动教学方案（一年级下册人教版）

一、教学背景与设计理念

（一）课程内容分析

【基础】“认识人民币”是一年级下册第五单元的内容，属于“数与代数”领域“常见的量”范畴。本单元是学生第一次系统接触关于货币的知识，是学习小数、分数及后续解决实际问题的重要基础。人民币是我国法定的货币，是价值的一般代表，认识人民币不仅是数学知识的习得，更是培养学生初步的金融素养、消费意识和生活技能的重要载体。教材编排遵循从“小面额”到“大面额”、从“认”到“用”的逻辑，先认识元、角、分及其关系，再进行简单的换算和计算。

（二）学情研判

【重要】一年级学生处于前运算阶段向具体运算阶