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- 2026-04-30 发布于山东
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2025-2026学年度第二学期第一次教学质量监测
八年级语文
时间:120分钟分值:100分
一、累与运用(26分)
1.古诗文名篇名句默写
江湾翠岭不仅是马鞍山独特山水画卷,更是这座一马当先的精神写照。每当想起诗意流淌的采石矶,
马鞍山人的家国情怀便油然而生。不仅青山绿水有情,万物皆然。古诗词中的山川草木、风物意象往往承
载着诗人的情感与精神品质。吟诵陶渊明《桃花源记》中的“①______,______”,我们感受桃花源中安
乐祥和的氛围;吟诵柳宗元《小石潭记》中的“②______,______”,我们体会潭水清澈、鱼影灵动的意
境;吟诵王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③______,______”,我们领悟友谊跨越距离的深厚力量;吟
诵《关雎》中“④______,______”,我们领悟雎鸠相互应和的叫声起兴。
2.请运用所积累的知识,完成小题。
【语段一】
歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复叠;本来歌谣以表情为主,只要翻来fù()去将情表到了就成,
用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后
来发展出来的。有了这些,
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