初中语文 统编版 八年级下册 第六单元 阅读 21 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上 课件ppt.pptxVIP

思想;1;井底之蛙对牛弹琴螳螂捕蝉，黄雀在后;;*只有一个挚友;二、读课文，解文意;濠梁：濠水的桥上。濠，水名，今安徽凤阳。

鯈（tiáo）鱼：一种白色小鱼。

是：这。

固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。;2.朗读课文，并结合注释，同桌互译，疏通文意。;2.朗读课文，并结合注释，同桌互译，疏通文意。;2.朗读课文，并结合注释，同桌互译，疏通文意。;;;1.从文本中我们可以看到，庄子和惠子到底在辩论什么？;;;;明确：

庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”，和万物平等共生，与外界契合无间。短文中的“鱼之乐”，其实也就是他愉悦心境的投射和外化。;庄子和惠子之间关于鱼之乐的辩论，归根究底是他们思想追求的不同引发的，庄子道家，惠子名家，庄子天马行空爱想象，惠子求真务实重实践，庄子天人合一超然物外，惠子寻根究底思维缜密，庄子善巧辩，惠子重力辩，思想不同，辩论的方向不同，一场好的辩论，不是谁胜谁负的较量，而是思想、思维、语言、逻辑的较量。所以辩论没有胜负之分，只有深入其中的酣畅淋漓的痛快和美丽。;