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一年级上册数学“分与合”专项练习：夯实基础，轻松掌握

“分与合”是小学数学一年级上册的重要基础内容，它不仅是理解数的组成的关键，更是后续学习加减法运算的逻辑起点。通过系统的练习，孩子们能够逐步建立数感，理解数与数之间的关系，为数学学习打下坚实的第一步。以下为您精心设计了一系列“分与合”练习题，旨在帮助孩子在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

一、练习目标

1.熟练掌握10以内数（重点是2-10）的组成，理解“分”与“合”的含义。

2.能够准确说出一个数可以分成几和几，以及几和几可以合成一个数。

3.培养初步的观察能力、动手操作能力和简单的逻辑思维能力。

二、重点提示

*在练习过程中，可以引导孩子借助小棒、积木、手指或画圆圈等实物进行操作，从具体到抽象，帮助理解。

*鼓励孩子用完整的语言表达，如“5可以分成2和3”，“3和2合成5”。

*对于“分”，要引导孩子思考有序的分法，避免重复或遗漏（例如，4可以分成1和3、2和2、3和1）。

*注重理解，而非死记硬背，让孩子在操作和体验中感知数的分与合。

*练习时注意循序渐进，从较小的数（如2、3、4）开始，逐步过渡到较大的数（如9、10）。

三、练习题

（一）看图填一填（分一分）

1.△△△

把3个△分成两堆，可以怎样分？

△△△

3可以分成（）和（）

2.○○○○

把4个○分成两堆，画