（8页PPT）第二章第6节能力提升全练17题实数与数轴上点的关系.pptxVIP

5·3初中同步微课堂实数与数轴上点的关系

典题精讲如图，数轴上点A、B对应的数分别为1、2,在数轴上方以AB为边作正方形ABCD,连接AC,以A为圆心,AC的长为半径画圆弧交数轴(A的左侧)于点E,则点E在数轴上对应的数为().实数与数轴上点的关系

如图，数轴上点A、B对应的数分别为1、2,在数轴上方以AB为边作正方形ABCD,连接AC,以A为圆心,AC的长为半径画圆弧交数轴(A的左侧)于点E,则点E在数轴上对应的数为().已知点A、B对应的数,可得AB线段的长，连接AC，根据勾股定理，可求得AC的长.以A为圆心,以AC长为半径画圆弧,交数轴于点E（A的左侧）,AE的长等于AC的长.因为A点所在的圆心并不是数轴的原点,而是原点右侧1个单位,所以点E对应的数为A点对应的数减去半径AE的长.思路分析.O0

解题策略?O0.?

技巧点拨在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴.它满足以下要求：①在直线上任取一点表示数0,这个点叫做原点;②通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向,从原点向左（或下）为负方向;③选取适当的长度为单位长度,从原点向两侧每隔一个单位长度取一个点,表示相应数字.规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴.原点、正方向和单位长度是数轴的三要素,绘制数轴时,它的三个要素缺一不可,另外标注数轴上的点时,从原点开始向两侧排列