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初中英语：“英语听力教学中的情境创设策略研究”论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学中情境创设策略的有效性。通过分析当前英语听力教学现状，提出情境创设在英语听力教学中的重要性，以及具体可行的情境创设策略，以期提高初中生英语听力水平。

关键词：初中英语；听力教学；情境创设；策略研究

一、引言

（一）1.当前初中英语听力教学现状

在我国初中英语教学中，听力教学一直是一个薄弱环节。许多学生在面对英语听力材料时，往往感到无所适从，无法准确理解所听内容。原因在于，传统的英语听力教学模式过于注重技能训练，忽视了对学生情境感知能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）听力材料单一，缺乏真实性和趣味性。