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五年级下数学解决问题汇总（全册专项练习+答案详解）

五年级下册数学解决问题核心围绕因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义与性质、分数的加法和减法、简易方程等核心知识点展开，本汇总精选102道典型习题，无图形、无基础计算题，侧重考查知识应用能力和逻辑思维能力，题型贴合教材重难点，适配五年级学生期末复习、专项提升及教师备课参考，内容严谨规范，符合文献参考资料要求。

一、因数与倍数相关解决问题

本模块习题聚焦最大公因数、最小公倍数的应用，以及2、3、5的倍数特征、质数与合数的实际应用，贴合生活场景，培养数感与应用意识。

一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数可能是多少？

五年级（1）班有45名学生，五年级（2）班有54名学生，要将两个班的学生分成若干个小组，使每个小组的人数相同，每个小组最多有多少人？两个班一共可以分成多少个小组？

用0、2、4、6这四个数字，组成一个既是2的倍数，又是3的倍数，同时还是5的倍数的三位数，这个三位数最大是多少？最小是多少？

已知两个数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个数是24，另一个数是多少？

一堆苹果，平均分给6个小朋友或8个小朋友都正好分完，这堆苹果至少有多少个？如果苹果的数量在50~60之间，这堆苹果有多少个？

一个两位数，既是5的倍数，又是3的倍数，这个两位数最小是多少？最大是多少？

判断一个三位数15□，当□里