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部编五年级语文下册第八单元教案

单元概述

本单元以“风趣幽默的语言”为主题，编排了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》三篇课文，以及“口语交际：讲民间故事”和“习作：漫画的启示”。这些文本或通过精妙的对话展现人物的机智，或通过拟人化的手法描绘事物的特点并寄寓生活哲理，或通过回忆童年趣事揭示发现的乐趣与代价。单元整体旨在引导学生感受语言文字的魅力，体会不同风格的幽默，培养学生对语言的敏感性和运用语言的灵活性，同时激发学生对生活的观察与思考。教学中，应注重引导学生在品读感悟中积累语言，在对比辨析中习得方法，并尝试在实践中运用幽默的语言。

单元教学目标

知识与技能

1.认识本单元的生字，会写重点字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，能根据提示梳理课文主要内容，体会课文表达的思想感情。

3.感受课文风趣幽默的语言特点，体会不同作者的表达风格，学习通过具体事例表现人物特点或阐明道理的方法。

4.积累课文中的优美词句、精彩段落，增强语言储备。

5.能清楚、生动地讲述民间故事，注意语气、表情的运用。

6.能仔细观察漫画，理解漫画内容，结合生活实际写出自己的启示。

过程与方法

1.通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，理解课文内容，体会语言的妙处。

2.运用联系上下文、借助工具书、抓关键词句等方法理解含义深刻的句子。

3.通过比较阅