2026年四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：古诗词三首（未明确篇目，按原文列出）.docx

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2026年四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：古诗词三首

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入实施，语文课堂教学正在经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。课程标准明确提出，要“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”，强调语文学习应该在真实的语言运用情境中发生，通过自主的语言实践活动培养学生的语言运用能力、思维能力、审美创造能力和文化自信。这一理念的落实要求教师在教学设计中不仅关注“教什么”和“怎么教”，更要关注学生“学得怎么样”，即建立科学有效的教学评价机制。

古诗词教学是小学语文教学的重要组成