初中语文七年级下册《明大义，守底线：有为有不为》深度学习教案.docx

初中语文七年级下册《明大义，守底线：有为有不为》深度学习教案

一、核心素养进阶目标

【基础·语言建构与运用】

学生能够准确识记并书写“诉诸、贰臣、笼统、轮廓、得逞、制裁、溃于蚁穴”等字词，理解其在文中的具体含义。通过反复朗读，品味季羡林先生散文“语朴情醇”的语言风格，学习用平实、准确、富有逻辑的语言表达自己对是非善恶的判断，能够仿照课文句式，围绕“有为有不为”的主题进行片段写作，提升语言表达的清晰度与说服力。

【重要·思维发展与提升】

通过略读、速读、精读等多种方式，梳理文章的论证思路，绘制思维导图，理解作者如何从解释概念入手，层层深入地论述“大小善”、“大小恶”的区别与联系，把握议论文“提出