第11课马克思主义的诞生与传播教案13.docxVIP

第11课马克思主义的诞生和传播

一、课程标准

通过了解马克思主义诞生的背景以及马克思、恩格斯的理论探索和革命实践，了解《共产主义宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的历史意义。

二、教学目标

1.通过对马克思主义产生的背景的学习以及相关史料分析，提升史料阅读能力。

2.通过对马克思主义的学习与思考，提升唯物史观的认识和理解。

3.通过对马克思主义世界意义的思考，培养历史思维能力。

三、教学重点难点

1.重点：马克思主义产生的背景、马克思主义的发展

2.难点：马克思主义基本原理、世界意义

四、教学过程

发展的困局

教师，带领学生阅读书本P62第二段和以下材料，引导学生思考19世纪西方文明发展的政治和经济困局。

1825年秋，英国爆发了第一次全国性的经济危机。危机历时七八个月，波及英国所有产业和工人。纺织工业设备开工率下降了一半，棉花消耗量下降了近50%，棉布出口减少了23%，曼彻斯特纺织工厂大面积停工。大量商品卖不出去，物价暴跌，大量工商企业破产和工人失业。1825年10月-1826年10月，破产的工商业企业达到3509家。兰开夏失业人数90000人，布拉克本11000人，约克15000人，奥尔德姆有一般局面在赤贫状态中挣扎。此后，西方资本主义社会几乎每隔8-10年就会爆发一次周期性的经济危机。