2026年接力版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：聆听四季.docx

PAGE

PAGE2

2026年接力版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：聆听四季

一、引言

1.1背景与现状

当前基础教育课程改革持续深化，核心素养导向的教学理念已成为国家教育战略的核心组成部分。2022年版《义务教育语文课程标准》明确要求强化教学评一致性，推动评价贯穿教学全过程，以解决传统教学中目标、实施与评价脱节的结构性问题。小学语文教学正经历从知识本位向能力本位的深刻转型，尤其在低中年级段，需通过真实情境任务培养学生的语言运用与审美创造能力。

四季主题作为自然感知与情感表达的经典载体，在四年级下册教材中占据关键地位。然而，调研数据显示，全国范围内约68.3%的教师仍