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小班幼儿社交能力培养教案

一、活动背景与意义

小班幼儿正处于社会性发展的关键期，他们开始从以自我为中心逐渐向关注他人过渡。在集体生活中，他们渴望与同伴交往，但常常因为缺乏必要的社交技巧和经验，出现争抢玩具、不会分享、情绪表达直接等问题。本活动旨在通过一系列生动有趣的游戏和情境体验，引导小班幼儿初步感知社交的乐趣，学习基本的交往礼仪和技能，为他们未来良好人际关系的建立奠定基础。

二、活动目标

1.情感与态度：乐于参与集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐；初步感受被接纳、被关爱的积极情感。

2.认知与技能：学习用简单的语言（如“你好”、“谢谢”、“请”）和动作（如挥手、点头）与同伴打招呼、表达需求和感谢；尝试理解并遵守简单的游戏规则，如轮流、等待。

3.能力发展：初步培养观察同伴表情和行为的能力，尝试理解他人的简单意图；在模拟情境中，愿意主动与同伴交流，学习解决简单的交往小矛盾。

三、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事：选择一本关于友谊、分享或打招呼的适龄绘本，如《小蓝和小黄》、《好朋友》等。

*玩偶或手偶：2-3个形象可爱的动物或人物玩偶，用于情境表演。

*音乐：轻松愉快的背景音乐，如《找朋友》、《你好歌》。

*道具：小椅子若干（围成圆圈）、玩具积木或雪花片（数量足够小组分享）、“魔法抱抱”道具（如一条柔软的大围巾或一个毛绒玩具）。

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