一着惊海天教案.docxVIP

《一着惊海天》精品教案设计

课题名称：《一着惊海天》深度研读与人文感悟

授课年级：初中二年级

课时安排：2课时

一、教材分析

《一着惊海天》作为一篇充满时代气息与民族自豪感的通讯报道，以我国航母舰载战斗机首架次成功着舰为核心事件，展现了国防科技的重大突破与科研人员的卓越贡献。文本叙事清晰，场面描写极具冲击力，情感表达深沉而炽热，是培养学生新闻阅读能力、激发家国情怀、体悟严谨科学精神的优质范本。教学中需引导学生在把握新闻要素的基础上，深入品味语言的张力，感受事件背后的精神价值。

二、学情分析

初中二年级学生已具备初步的记叙文阅读能力，对新闻体裁有基本认知，但对通讯的深度报道特点、细节描写的精妙之处及复杂情感的体悟尚需引导。该年龄段学生对国家大事抱有好奇心，对科技成就有自豪感，这为教学活动的开展提供了良好的情感基础。但部分学生可能对军事术语、科技背景知识感到陌生，需要教师在课前进行适当铺垫，并在课中巧妙化解阅读障碍。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.准确把握通讯的基本要素，梳理舰载机着舰的主要过程。

2.品味文中富有表现力的词语和精彩的场面描写，学习通讯写作中细节刻画与情感融入的方法。

3.理解标题“一着惊海天”的深刻含义及其象征意义。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、圈点勾画，初步感知文章内容与结构。

2.通过合作探究、师生互动，深入分析关键段落与写作技