小学四年级英语下册 Unit 7 What‘s the matter？ (Funtime Rhymetime) 跨学科健康主题导学案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit7What‘sthematter？(FuntimeRhymetime)跨学科健康主题导学案

??一、设计理念与理论依据

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，立足于发展学生核心素养，深度融合语言学习与内容学习（ContentandLanguageIntegratedLearning,CLIL）。设计遵循“整体语言教学”（WholeLanguageApproach）与“任务型语言教学”（Task-BasedLanguageTeaching）原则，将Funtime的游戏活动与Rhymetime的韵律语篇，置于一个真实、完整、有意义的“健康小卫士”主题情境中。通过创设“校园健康咨询站”这一驱动性项目，引导学生从单纯学习关于感受和健康的词汇句型，转向运用这些语言知识解决真实情境中的问题，实现从语言知识到语言能力，再到问题解决能力与人文关怀素养的螺旋上升。设计注重跨学科联结，有机融入生命科学（身体部位与简单不适）、心理健康（情绪认知与表达）、艺术表现（肢体语言与节奏创作）及道德与法治（关爱他人）等元素，旨在培养具备健康意识、同理心与初步跨文化沟通能力的未来公民。

??二、学情与教材深度解析

??（一）学情分析

??授课对象为小学四年级学生，年龄约9-10岁。经过近四年的英语学习，他们已具备一定的听、说、读