怎样搜集材料.pptVIP

学习目标1.加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；2.让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。3.提高学生口头交际表达能力和写作能力。活动准备1、分小组：学生自愿组合，推选小组长。2、定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲。3、提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具。图书馆、实地调查、采访、上网………一、明确主题，确定任务；二、根据情况，决定渠道；三、捕捉信息，获取资料；四、筛选信息，分类整理；五、综合信息，阐述结果；六、文字课件，交流互补。搜集步骤搜集方法1图书馆借阅图书２上网查资料３实地调查和采访A.传统的书目卡片借阅方法了解图书馆的分类体系。搜集资料首先明确其归类，学会使用书目，书目就是图书目录，分类记录着图书的名称、作者、出版情况或内容提要。可以根据其中一项查找所需资料。目前使用最多的是卡片式目录。还要配合使用索引，查阅中发现所需资料，及时做好摘录、札记，有条件的还可复印。B.小型图书馆自动化管理系统的借阅方法小型图书馆自动化系统一般有如下六个流程：图书编目、图书流通、图书检索、期刊管理、系统管理、退出系统。“借阅图书”记录着书名、著者、分类号