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- 2026-05-01 发布于河北
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《今天我分餐一分数的初步认识》教案2（课时）-2025-2026学
年青岛版（新教材）小学数学三年级下册
一学情分析
本节课授课对象为小学三年级下册学生，在此之前，学生己经熟练掌握了
整数的认、加减法运算以及平均分的意义，能准确完成“把若干物品平均分成
几份”的操作，这是学习分数初步认的核心基础。三年级学生思维仍以具体形
象思维为主，抽象逻辑思维处于初步发展阶段，对“平均分”的理解较为扎实，
但对，，部分与整体，，的关系理解
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