2026人教版一年级上册数学《1-5的认识和加减法》（第二课时 加法）完整教案.docxVIP

一年级上册数学《1-5的认识和加减法》完整教案

（第二课时加法）

一、基本信息

学科：数学

年级：一年级上册

版本：人教版（最新教材）

课题：《1-5的认识和加减法》（第二课时加法）

课时：1课时（40分钟）

授课对象：一年级新生

授课教师：

授课日期：

学情分析：学生已掌握1-5各数的认识和规范书写，能准确数出10以内物体个数，对“合并”有模糊的生活感知，但尚未理解加法的含义，也不认识“+”“=”号，计算能力较弱。需通过直观演示、情境互动、动手操作等形式，引导其理解加法的实际意义，掌握加法算式的读法、写法和简单计算方法，贴合教材“直观教学、循序渐进”的编排理念。

二、教学目标

结合人教版一年级上册数学最新教材要求，紧扣“1-5加法”核心，贴合一年级新生认知特点，立足“情境教学、动手实践”理念，制定以下三维教学目标，注重基础性、实践性和趣味性，贴合教材编排意图：

知识与技能：初步理解加法的含义，认识“+”（加号）和“=”（等号），能准确读、写1-5的加法算式；能正确计算1-5的加法，掌握“数合并”“数接着数”等简单的加法计算方法。

过程与方法：通过情境演示、动手操作、小组练习、口算巩固等形式，培养学生的观察能力、动手能力和计算能力，让学生在实践中理解加法的实际意义，熟练掌握加法算式的读法、写法和计算方法。

情感态度与价值观：感受加法在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系