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探究式学习在高中物理教学中的应用对学生科学思维培养的实证研究论文

摘要：本文以高中物理教学为背景，探讨探究式学习在培养学生科学思维方面的作用。通过实证研究，分析探究式学习在高中物理教学中的应用现状，以及对学生科学思维培养的积极影响。本文旨在为高中物理教学提供有益的参考，促进科学思维的培养。

关键词：探究式学习；高中物理；科学思维；实证研究

一、引言

（一）探究式学习在高中物理教学中的应用现状

1.探究式学习的概念及特点

探究式学习是一种以学生为主体的教学模式，强调学生在学习过程中的主动参与和积极探索。在高中物理教学中，探究式学习具有以下特点：一是以问题为导向，激发学生的学习兴趣和好奇心；二是