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基于思维导图的初中化学教学策略研究——以化学思维培养为关键论文

**摘要**：本文旨在探讨基于思维导图的初中化学教学策略，重点关注化学思维的培养。通过分析思维导图在化学教学中的应用，提出具体的教学策略，以期提升学生的化学学习效果和思维能力。研究表明，思维导图能有效帮助学生构建知识体系，促进逻辑思维和创新能力的发展。

**关键词**：思维导图；初中化学；教学策略；化学思维

一、概念阐述

（一）思维导图的基本概念与应用

1.**思维导图的定义与特点**

思维导图是由英国心理学家托尼·博赞提出的一种图形思维工具，通过图形、颜色、线条等元素将思维过程可视化。其核心特点包括中心主题明确、分支结构清晰、