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小学音乐课程：校园周边环境音乐创作与审美教育研究论文

摘要：本文以小学音乐课程为研究对象，探讨校园周边环境音乐创作与审美教育的实践策略。通过对校园周边环境音乐资源的挖掘与利用，以及审美教育的有效开展，旨在提高小学生的音乐素养，培养其音乐审美能力，为我国音乐教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学音乐课程；校园周边环境；音乐创作；审美教育

一、引言

（一）校园周边环境音乐创作的价值与意义

1.丰富小学音乐教学内容，提高学生学习兴趣

在小学音乐教学中，引入校园周边环境音乐资源，可以使教学内容更加丰富多元。这些音乐资源来源于学生的生活实际，更能引起学生的共鸣，激发他们对音乐的热爱。通过创作与校园周