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初中英语九年级下册Unit10Youaresupposedtoshakehands.深度教学设计与导学案

一、教学基本信息

【学科】初中英语

【学段】九年级

【课题】Unit10Youaresupposedtoshakehands.深度教学设计与导学案

【课时】6课时（单元整体教学）

【课程类型】基于主题意义探究的单元整体教学/语法探究课/文化意识培养课

二、课程核心素养导向目标

（一）语言能力【基础】

学生能够准确理解并运用核心句型“besupposedtodosth.”，“beexpectedtodosth.”，“Itis+adj.+todosth.”等结构描述行为规范、习俗和期望。能够在具体语境中，特别是跨文化交际场景下，理解并使用与礼仪、习俗相关的词汇和表达方式，如greet,bow,kiss,custom,manner等，实现得体、有效的沟通。

（二）文化意识【非常重要】

学生能够深入了解并比较不同国家（如中国、日本、美国、哥伦比亚、瑞士等）在初次见面、时间观念、餐桌礼仪、拜访习俗等方面的文化差异。能够理解“入乡随俗”的深刻内涵，形成开放、包容、尊重的跨文化交际态度，避免文化刻板印象，提升文化鉴别能力。

（三）思维品质【重要】

学生能够通过对比分析不同文化背景下的行为准则，归纳总结文化现象背后的深层