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口语交际教学工作总结二年级

第1篇：二级口语交际教学计划2

二年级上册口语交际教学计划

一、指导思想

以小学语文《新课程准》为依据，以学校〃整体推进特色学校

331工程建设思路”为导向，开发融〃口语交际训练及课外阅读指导〃

为一体的口语校本课程，通过引导学生诵读经典、品读名篇，营造浓

郁书香氛围，丰厚学生文学底蕴，从而促进学生口语能力的提高，为

打造〃诗化校园、书香校园〃的文化品牌做有效尝试。

二、目的意义

1.《语文课程准》明确指出〃口语交际能力是现代公民的必备

能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

进行人际交流的素养。〃我国古代还有〃一言可以兴邦，一言也可以

误国〃〃一人之辩重于九鼎，三寸之舌强于百万之师〃之论。可见，

加强学生口语训练，提高学生的口语交际能力，是凸显语文学科特点

的需要，更是培养新世纪高素质人才的需要。通过口语校本课程的开

发和实施，努力探索一种行之有效的口语训练模式，从而最大限度地

提高学生的口头表达能力。

2.今年初,学校启动了培养21世纪〃能说会写〃新儿童教育行动

计划，通过