苏科版（新教材）八年级数学下册第十章10.2 分式的基本性质（第3课时 分式的通分）教学课件.pptxVIP

10.2分式的基本性质第3课时分式的通分

学习目标12通过类比分数的通分探索分式的通分，培养类比的推理能力．进一步理解分式的基本性质，了解分式通分的依据．3了解最简公分母的概念，能熟练地将异分母的分式通分为同分母的分式．

知识回顾分数的通分：把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做分数的通分．??通分的关键是确定几个分母的最小公倍数．9＝3×315＝3×5最小公倍数：45

?数学活动??12a2b212a2b212a2b2理由：根据分式的基本性质，分式的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变．

概念引入分式的通分根据分式的基本性质，把几个异分母的分式变形成同分母的分式，叫作分式的通分（reductionoffractionstoadenominato）.变形后的分母叫作这几个分式的公分母．通分的依据

讨论交流?2x2y＝2·1·x2·y6xy2＝2·3·x·y2公分母是12x3y3公分母是6x2y2他们的说法正确吗？公分母有多少个？

概念引入最简公分母如果几个分式的分母都是单项式，那么各分母系数(都是整数时)的最小公倍数与所有字母的最高次幂的积，叫作这几个分式的最简公分母．

讨论交流?