大单元视域下“村寨踏歌·爱我中华”跨学科主题学习教学设计——苏少版初中音乐八年级上册.docx

大单元视域下“村寨踏歌·爱我中华”跨学科主题学习教学设计——苏少版初中音乐八年级上册

一、【教学背景与设计立意——大单元整合与文化理解进阶】

（一）【单元定位与教材解构——基础】

本设计基于苏少版初中音乐八年级上册第四单元《村寨踏歌》的整体架构，将原单元中的领唱与合唱作品《爱我中华》置于“中国少数民族音乐文化与民族认同”这一大单元观念下进行重构。教材中本单元以西南少数民族音调为底色，汇集了彝族风格的《赶圩归来阿哩哩》、傣族风情的《月光下的凤尾竹》、苗族飞歌《歌唱美丽的家乡》等作品，《爱我中华》作为单元序曲，承担着“凝聚民族精神、开启村寨踏歌”的统领性功能-1-8。

【非常重要】本设计打破传统单