七年级语文教案-《大自然的语言》教学实录（17篇）.pdfVIP

《大自然的语言》教学实录通（用17篇）

《大自然的语言》教学实录篇1

执教：德州市第十中学宋彦琳

一、导新课

师：今天我们学习一篇科学小品，题目是《大自然的语言》。先来了解有

关科学小品的知识。（多媒体展示科学小品的知识）

一生读。

师：请同学们注意红色画线的词句。

科学小品有什么特点？（生齐读）

这节课我们就跟随我国卓越的科学家

竺可桢到大自然去汲取科学的营养。同时请同学们注意学习科学小品的说

明方法。

二、整体感知

师：首先我们来了解文章的说明内容。同学们已经预习了课文，谐来说说

文章说明了什么？

生：物候、物候学。

师：物候和物候学就是文章的说明对象。那什么是物候，什么是物候学？

课文又是从哪几个方面来说明的呢？请同学们再速读课文，勾画重点，思考这

几个问题。（多媒体展示自读任务：思考①什么是物候？什么是物候学？②课

文从哪几个方面说明的？）

生边读边勾画。

师：什么是物候，什么是物候学？

生：鸟语花