河北专版- 数学 人教版 七年级上册-正文-微探究小专题11.pptxVIP

数学七年级上册2024人教版

第六章几何图形初步微探究小专题11

线段的计算问题探究思考问题如图，C，D是线段AB上的两点，AC＝BD＝2，AB＝8，求

线段CD的长度.解：因为AC＝BD＝2，AB＝8，所以CD＝AB－AC－BD＝8－2－2＝4.所以线段CD的长度为4.

整体思想【变式1】如图，点C在线段AB上，AC＝8cm，CB＝6cm，M，N

分别是线段AC，BC的中点.(1)直接写出线段MN的长；?

(2)若C为线段AB上任意一点，且满足AB＝acm，其他条件不变.你能

猜出线段MN的长度吗？请说明理由.?

分类讨论思想【变式2】如图，已知AB＝12cm，O是线段AB的中点，若C是线段

AB的一个三等分点，求线段OC的长度.?

①当点C靠近点A时，如图1，?所以OC＝OA－AC＝6－4＝2(cm).所以线段OC的长度为2cm；

②当点C靠近点B时，如图2，?所以OC＝OB－BC＝6－4＝2(cm).综上，线段OC的长度为2cm.当题目中未给出图形时，一般需要分类讨论.可以采用数形结合的

方式，先画出图形，确定点的位置，再结合数量关系求解.

方程思想【变式3】如图，线段AB＝21，BC＝15，M是线段AC的中点.(1)直接写出线段AM的长度；?

(2)在CB上取一点N，使得CN∶NB＝1∶2，求MN的长度.解：(2)因为CN∶NB＝1∶2，所以设CN＝