口语交际名字里的故事教学设计.pdfVIP

口语交际：名字里的故事

【教学目标】

1.能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的息讲清楚。

2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。

【教学重点】

能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的息讲清楚。

【教学难点】

能把了解到的息讲清楚，并有礼貌地回应。

【教学策略】

采用“小组合作、交流、分享”的学习方式，让学生自主参与交际和表达。设计“我当

小记者”，让学生现场演绎，增进学生交流的兴趣和欲望。学生口语交际过程中，注重生生

评价，让学生们对同学的表达给予鼓励和建议，既锻炼学生的表达能力，又培养学生的倾听

能力和思考、认识能力。

【课前准备】

多媒体课件姓名贴课前搜集的资料

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、游戏激趣，活动导入

1.击鼓传花，寻找幸运使者。

教师提出要求：

同学们，今天我们先来玩一个游戏，游戏名称是“击鼓传花”。

规则：全班分两组，一名学生击鼓，同学们把花从每一列第一桌往后传，