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小学二年级上册数学《观察物体(立体)》教案教学设计.pdf

小学二年级上册数学《观察物体(立体)》教案教学设计.pdf

    小学二年级上册数学《观察物体(立体)》教案教学设

    计

     第2课时观察物体(立体)

     上课解决方案

     教案设计

     设计说明

     1．观察体验，积累经验。

     学生的空间观念不是凭空而生的，而是需要在现实生活中不断积累经验，

    逐步培养和发展的。为了让学生初步体会到从不同的方向观察立体图形，所

    观察到的形状可能是不同的，教学设计以观察活动为基础，让学生多次观察

    立体图形，逐步积累经验，使学生的思维从平面转换到立体。2.联系生

    活，实践运用。

     生活是现实的、丰富的，数学是抽象的

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