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2026年《大单元教学设计20讲》读书心得：大单元教学是核心素养落地的有效路径

一、引言

1.1新时代课程改革的背景与核心素养的提出

当今世界正经历百年未有之大变局，国际竞争日趋激烈，科技创新成为推动社会发展的核心动力。在此背景下，培养什么样的人、如何培养人，成为世界各国教育改革的共同追问。2014年，我国教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，正式提出“核心素养”这一概念，将其界定为学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的提出，标志着我国基础教育从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型，是落实立德树人根本任务的重要